quinta-feira, 6 de dezembro de 2012


Recursos para a educação

Medida provisória torna obrigatória a destinação de 100% dos royalties

Terça-feira, 04 de dezembro de 2012 - 18:34
Foi publicada na noite de segunda-feira, 3, a Medida Provisória nº 592, do dia 3 último, que destina à educação 100% dos royalties recolhidos em futuros contratos de produção de petróleo e gás. A medida determina que o recurso seja adicional aos mínimos exigidos pela Constituição. Cabe à União o repasse de 18%; a estados e municípios, 25%.

A edição da medida provisória foi anunciada na sexta-feira, 30 de novembro, em complemento aos vetos da presidenta da República, Dilma Rousseff, à Lei nº 12.734, da mesma data. A lei altera as regras de distribuição dos royalties. Pela medida provisória, os royalties repassados ao governo federal, a estados e municípios pelos contratos de concessão firmados a partir de 3 de dezembro serão destinados à educação. Também à educação serão transferidos 50% dos rendimentos do Fundo Social, integrado pelos recursos da exploração das camadas pré-sal.

A medida provisória será apreciada pelo Poder Legislativo. Por isso, o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, tem feito apelos à sociedade para que se manifeste a favor da vinculação integral dos royalties à educação. “Temos uma grande oportunidade agora, no debate dos royalties, de dar um salto na educação brasileira”, afirmou . “As futuras gerações não terão acesso a essa riqueza. Nós temos de pensar no futuro do Brasil.”

Segundo o ministro, o governo federal está empenhado na missão. “No que depender do MEC, vamos lutar pelos 100% da educação, vamos ajudar na aprovação dessa concepção”, disse. “Temos chances reais de vencer este debate.”

Apoio — Em nota pública na terça-feira, 4, o Fórum Nacional de Educação (FNE) defendeu a necessidade da destinação de 100% das receitas com royalties do petróleo e da exploração mineral e de 50% do Fundo Social do Pré-Sal para a manutenção e desenvolvimento do ensino. O argumento foi a garantia da efetivação do direito à educação e a necessidade urgente de o país de estabelecer novas fontes para o adequado financiamento da educação pública.

No documento, o fórum pede a governadores, prefeitos, deputados estaduais e vereadores que cobrem soluções urgentes aos parlamentares do Congresso Nacional para a educação. Na nota, o FNE também apela a organizações da sociedade civil: “Compreende ser necessário o país encontrar fontes para o financiamento educacional, que assegurem o compromisso com a educação pública de qualidade, com a formação e remuneração digna dos profissionais da educação, além do disposto nas demais metas e estratégias previstas no Plano Nacional de Educação, que se encontra em tramitação no Senado Federal”.

A Medida Provisória nº 592/2012 foi publicada em edição extra do Diário Oficial da União de terça-feira, 4. A Lei nº 12.734/2012 foi publicada também em edição extra em 30 de novembro último.

Assessoria de Comunicação Social

Leia também
MEC pretende mobilizar sociedade pelos 100% dos royalties do pré-sal


Matéria republicada com acréscimo de informações
Palavras-chave: recursos para a educação, royalties, pré-sal
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http://portal.mec.gov.br/index.php

terça-feira, 13 de novembro de 2012

Eventos 2011/2012

ENCONTRO PEDAGÓGICO MATUTINO



Liliana(coordenadora pedagógica do turno matutino), Kárita(coordenadora do Programa Mais Educação) e Denise(monitora do reforço de matemática)


Encontro pedagógico vespertino




Simulação de primeiros socorros apresentados pelos alunos na Feira do Livro 2011.


São João no Landim (Centenário de Luiz Gonzaga)

Dancinhas Juninas coordenadas pelo professor de Educação Física do turno matutino (Omar)
 
 
 
Educação Inclusiva (Nosso aluno especial participa de todas as atividades inclusive as festivas)
 


Concluintes 2011



Projeto Folclore 2012 (Brinquedos cantados)








segunda-feira, 29 de outubro de 2012

TRANSFERÊNCIA AUTOMÁTICA

 ATENÇÃO SRS PAIS , RESPONSÁVEIS E   ALUNOS DOS 9ºS ANOS

          Comunicamos que um funcionário da  secretaria da escola, passará nas salas de aulas dos 9º anos , de terça a quinta-feira (29/10 a 01/11) com uma relação das turmas, onde o aluno deverá escolher a escola estadual (1ª e 2ª opção) que deseja cursar o ensino médio em 2013 de acordo com a disponibilidade no sistema.


       A solicitação de vaga ocorrerá em 10 e 11/01 de 2013 no sistema  SIGEDUC (para maiores informações acessem o link) e será realizada pelos funcionários da secretaria do Landim.
        A confirmação da vaga no sistema SIGEDUC  e o nome da escola para qual o aluno deverá ser encaminhado estará disponível a partir de 17/01/2013, o Landim divulgará esse resultado através de comunicado no mural da escola em 18/01/2013.
         
          A efetivação da matrícula ocorrerá de 21 a 23 /01/2013 e deverá ser feita diretamente na secretaria da escola para qual o aluno foi encaminhado conforme divulgação, pelo próprio aluno acompanhado dos responsáveis portando os seguintes documentos:
RG, CPF (DO ALUNO E DOS PAIS, (ORIGINAL E CÓPIA) E COMPROVANTE DE ENDEREÇO COM CEP.
03 FOTOGRAFIAS 3X4 RECENTES. 
HISTÓRICO ESCOLAR OU DECLARAÇÃO DE EXPEDIÇÃO DE HISTÓRICO COM O ID DO INEP.(TRANSFERÊNCIA).


        Os alunos que não optaram por nenhuma escola será encaminhado para a escola mais próxima disponível no sistema de acordo com o endereço da escola de origem (Landim). Veremos a possibilidade de o aluno ser encaminhado de acordo com o seu endereço, portanto quem mudou ou vai mudar de endereço, deverá informar antecipadamente na secretaria da escola Landim.
As escolas que provavelmente disponibilizarão vagas para os alunos do Landim serão:
E. E. Peregrino Júnior
E. E. Walter Duarte Pereira
E. E. Varela Barca
E. E. Gal. Dióscoro Vale.
           O sistema não disponibilizará escolas que não sejam próximas do Landim. (Poderá haver mudanças)
               Sugerimos que os alunos que moram no Bairro Nossa Senhora da Apresentação ou próximo a Extremoz escolha como 1ª opção a E. E. Walter Duarte Pereira e E. E. Peregrino Júnior como 2ª opção (Tem ônibus para transportar os alunos).
Atenciosamente

A direção.
          

                     
            

quinta-feira, 18 de outubro de 2012


PROVINHA BRASIL

A partir da primeira aplicação da Provinha Brasil nos segundos anos (1ª série) em 2013, os resultados serão lançados no Sistema Provinha Brasil, assim os gestores, coordenadores pedagógicos e professores  terão um diagnóstico imediato dos níveis de aprendizagem das turmas, podendo tomar medidas pedagógicas que possibilitem a melhoria do aprendizado.

terça-feira, 25 de setembro de 2012

SEMANA DO TRÂNSITO

Para ser um bom motorista no futuro, você precisa conhecer e obedecer as Leis do Trânsito.
Brinque e aprenda sobre as leis do Trânsito acessando o link:

quinta-feira, 30 de agosto de 2012

HINO DA INDEPÊNDENCIA

SEMANA DA PATRIA


FOLCLORE

Durante todo mes de agosto foi trabalhado em sala de aula o tema "FOLCLORE BRASILEIRO", no dia 03 de agosto a escola fará a culminância do projeto folclore com apresentações típicas. Para que você permaneça informado sobre folclore, leia o texto abaixo e consulte outras fontes.


FOLCLORE BRASILEIRO


Folclore Brasileiro

Quem conhece a história do saci pererê?!?!? E quem ainda não cantou e dançou em uma ciranda de roda?!?!? E quem conhece a literatura de cordel?!?!

Tudo isso e muito mais faz parte de nosso folclore. A palavra “folclore” vem do idioma Inglês, folk, que significa 'povo, nação, raça' e lore, que significa 'ato de ensinar, instrução, educação, lição' (Houaiss,2010). Assim, folclore significa ensinar a cultura de um povo através de lendas, músicas, literatura, etc.

Vamos agora conhecer algumas elementos importantes de nosso folclore:

Brinquedos e brincadeiras

Começamos por soltar pipa. Em alguns locais do Brasil também são chamadas de "papagaio" porque são sempre muito coloridas como esses animais. São feitas de varetas de madeira e papel de seda de varias cores. São lindas quando cobrem o céu em dias ensolarados e com muito vento. Os garotos que são craques conseguem direciona-las e fazer malabarismos no céu.

Outro brinquedo de nosso folclore é o estilingue. Também conhecidos como bodoques, são feitos de galhos e tiras de borracha. Os meninos usam pedras para acertar alvos que podem ser latas ou outros objetos. Mas cuidado, os estilingues não podem ser usados para atirar em pessoas, animais ou plantas!

Corre, corre, corre, bem rápido para não ser tocada! Esta é a brincadeira de pega-pega. Quem for tocada passa correr atrás do colega.

O esconde-esconde é outra brincadeira muito divertida. O objetivo é se esconder e não ser encontrado pela criança que está procurando. A criança que está procurando deveficar de olhos tapados e contar até certo número enquanto as outras se escondem. Para ganhar, a criança que está procurando deve encontrar todos os escondidos e correr para a base.

As bolas de gude são coloridas e feitas de vidro. Tradicionalmente são jogadas no chão de terra, mas pode ser jogada também em pisos lisos. O objetivo é bater na bolinha do adversário para ganhar pontos ou a própria bola do colega.

Que lindas as boneca de pano, feitas pelas mães e avós com retalhos de várias cores! São usadas em brincadeiras para simular crianças integrantes de uma família imaginária. Elas são tão divertidas que até podem ganhar vida através de histórias, como aconteceu com Emília, a famosa boneca de pano de Monteiro Lobato!

Que delícia é a brincadeira de pião! Essa brincadeira é muito antiga, mas faz sucesso até hoje entre a garotada. São feitos de madeira e são rodados no chão através de um barbante que é enrolado e puxado com força. Muitas crianças pintam seus piões, deixando-os bem coloridos e quando giram fazem uma mistura de cores. Para deixar mais emocionante a brincadeira, muitos meninos fazem malabarismo com os piões enquanto eles rodam. O mais conhecido é pegar o pião com a palma da mão enquanto ele está rodando.

Cirandas de roda

A ciranda de roda ou cantiga de roda é um tipo de dança que tem origem nas praias do Nordeste, principalmente Pernambuco, mas logo contagiou todo o país. A maioria das pessoas pensa que a ciranda de roda é uma brincadeira típica da criança, mas principalmente no Nordeste os participantes podem ser de várias faixas etárias, não havendo impedimentos para a participação de crianças também.

Além das praias, a ciranda era dançada também nas pontas de rua e nos terreiros de casas de trabalhadores rurais, partindo depois para praças, avenidas, ruas, residências, clubes sociais, bares, restaurantes.

Quer conhecer algumas cantigas de roda? Então clique aqui!

Trava-lingua

A brincadeira de trava-língua é na verdade um jogo de palavras que consiste em dizer, com clareza e rapidez, versos ou frases que contenham sílabas difíceis de pronunciar ou formadas pelos mesmos sons, mas em ordem diferente.

Tente falar bem rápido: no meio do trigo tinha três tigres. Conseguiu falar sem errar desde a primeira vez? Então parabéns!!!

Quer mais desafios com trava-língua? Então clique aqui!

Adivinhas

As adivinhas são perguntas ou desafios que envolvem uma questão enigmática que, para ser respondida, exige solução engenhosa. É o mesmo que adivinhação ou enigma.

Aqui você encontra adivinhas para desafiar seus amigos!

Danças Populares

O Brasil possui uma riqueza de danças folclóricas, que representam todas as regiões. Essas danças estão ligadas a aspectos religiosos, festas típicas, lendas, fatos históricos, acontecimentos do cotidiano e brincadeiras. As danças folclóricas brasileiras caracterizam-se pelas músicas animadas e figurinos e cenários representativos. Estas danças são realizadas, geralmente, em espaços ao ar livre. Nossas principais danças folclóricas são:

Samba de roda: é variação do samba em que os dançarinos dançam numa roda ao som de músicas acompanhadas por palmas e cantos.

Maracatu: é um ritmo musical típico da região pernambucana. Reúne elementos culturais afro-brasileiros, indígenas e europeus. Possui uma forte característica religiosa. Os dançarinos representam personagens históricos (duques, duquesas, embaixadores, rei e rainha).

Frevo: este estilo também vem de Pernambuco e caracteriza-se por ser marchinha muito acelerada, que, ao contrário de outras músicas de carnaval, não possui letra, sendo simplesmente tocada por uma banda que segue os blocos carnavalescos enquanto os dançarinos se divertem dançando.

Baião: ritmo musical típico da região nordeste do Brasil. A dança ocorre em pares com movimentos parecidos com o do forró.

Catira ou cateretê: tem como característica principal os passos, batidas de pés e palmas dos dançarinos. É a dança tipica do interior dos estados de São Paulo, Paraná, Minas Gerais e Goiás e Mato Grosso. Os instrumento utilizado é a viola, tocada, geralmente, por um par de músicos.

LITERATURA DE CORDEL

A literatura de cordel é uma modalidade de poesia impressa na forma de livreto, com figuras na capa geralmente na forma de xilogravura , que teve origem no Nordeste. As obras são expostas em cordas, daí o nome "cordel". A característica principal desse tipo de literatura é o linguajar despreocupado, regionalizado e informal.

Conheça um pouco da literatura de cordel através desse vídeo.

Curiosidades

O Bumba-Meu-Boi é um tipo de teatro popular, com danças e desafio, que se originou no Nordeste e se disseminou pelo país. O público forma uma roda em volta dos intérpretes. A encenação conta a história da grávida Catirina, que tem um desejo estranho: comer a língua do boi mais bonito que existe. Seu marido, Francisco, rouba o boi de seu patrão e, com a ajuda de um menino, corta a sua língua. O fazendeiro descobre tudo e manda os índios prendê-lo. Chamado pelo povo, um curandeiro vem em seu socorro e o ensina a ressuscitar o boi.

(fonte: smartkids



segunda-feira, 20 de agosto de 2012

Jogos Paralímpicos

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
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Jogos Paralímpicos
Paralympic flag.png


Os Jogos Paralímpicos[1] ou Paraolímpicos[2] são o maior evento esportivo mundial envolvendo pessoas com deficiência.[3] Incluem atletas com deficiências físicas (de mobilidade, amputações, cegueira ou paralisia cerebral) e, até 2000, atletas que sofriam de deficiência mental. Realizados pela primeira vez em 1960 em Roma, Itália, têm sua origem em Stoke Mandeville, na Inglaterra, onde ocorreram as primeiras competições esportivas para deficientes físicos, como forma de reabilitar militares atingidos na Segunda Guerra Mundial.

O sucesso das primeiras competições proporcionou um rápido crescimento ao movimento paralímpico, que em 1976 já contava com quarenta países. Neste mesmo ano foi realizada a primeira edição dos Jogos de Inverno, levando a mais pessoas deficientes a possibilidade de praticar esportes em alto nível. Os Jogos de Barcelona, em 1992, representam um marco para o evento, já que pela primeira vez os comitês organizadores dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos trabalharam juntos. O apoio do Comitê Olímpico Internacional após os Jogos de Seul, em 1988 proporcionou a fundação, em 1989, do Comitê Paralímpico Internacional. Desde então os dois órgãos desenvolvem ações conjuntas visando ao desenvolvimento do esporte para deficientes.

Vinte e oito modalidades compõem o programa dos Jogos Paralímpicos, sendo que vinte e cinco já foram disputadas, duas irão estrear na edição de 2016 e uma não tem previsão para a inclusão. Além de modalidades adaptadas, como atletismo, natação, basquetebol, tênis de mesa, esqui alpino e curling, há esportes disputados exclusivamente por deficientes, como bocha, goalball e futebol de cinco. Ao longo da história, diversos atletas com deficiência física participaram de edições dos Jogos Olímpicos, tendo conseguido resultados expressivos. O único caso registrado de atleta profissional que fez o caminho inverso, ou seja, competiu primeiro em Jogos Olímpicos e depois em Jogos Paralímpicos, é o do esgrimista húngaro Pál Szekeres, que conquistou uma medalha de bronze em 1988 e, após os Jogos, sofreu um acidente de carro que o deixou paraplégico. Szekeres já participou de cinco Jogos Paralímpicos.

O Brasil tem conseguido destaque nas últimas edições dos Jogos Paralímpicos. O país estreou em 1976 e conquistou sua primeira medalha na edição seguinte. Em 2008, pela primeira vez encerrou uma edição entre os dez primeiros no quadro de medalhas, ficando em nono lugar com 47 medalhas. Os nadadores Clodoaldo Silva e Daniel Dias e os corredores Lucas Prado, Ádria Santos e Terezinha Guilhermina são alguns dos destaques paraesportivos do país.[4] Portugal também tem obtido bons resultados, com destaque para a natação e a bocha, que deram seis das sete medalhas do país em 2008.[5] Angola compete apenas desde 1996, mas já conquistou seis medalhas, todas no atletismo.[6] Cabo Verde e Timor-Leste também já participaram de Jogos Paralímpicos, mas nunca ganharam medalhas.[7][8]

quarta-feira, 15 de agosto de 2012

AGOSTO É MÊS DE FOLCLORE, QUER SABER MAIS E SE DIVERTIR A VONTADE COM JOGOS PASSATEMPOS E ATIVIDADES, ACESSE SMARTKIDS ESPECIAIS

quarta-feira, 23 de maio de 2012

São João no Landim

Atenção quadrilheiros do Landim.

Preparem as roupas e os passos da quadrilha que o São João do Landim acontece no dia 17 de Junho a partir das 16 horas. Este ano homenagearemos o rei do baião, o saudosíssimo Luiz Gonzaga no seu centenário de nascimento. confira sua biografia.

quarta-feira, 25 de janeiro de 2012

VAGAS PARA O 1º ANO

ATENÇÃO SRS PAIS

A ESCOLA MUNICIPAL MONSENHOR JOSÉ ALVES LANDIM ESTÁ OFERECENDO VAGAS PARA ALUNOS DE 1º ANO (SEIS ANOS DE IDADE) NO TURNO MATUTINO. TEMOS, ESPORTE , ARTES E INFORMÁTICA.

A ESCOLA ESTÁ LOCALIZADA PRÓXIMO A ESTAÇÃO DE TREM DO CONJUNTO SOLEDADE II, BAIRRO POTENGI.